Schülerlisten
Die Lernenden schreiben eine eigene Liste von Antworten, etwa Vorschläge, Ziele oder Hypothesen, und können jede bewerten. Es gibt keine richtige Antwort; Sie lesen die Listen.
Wann sie passt
Eine Schülerliste passt, wenn die Antworten von den Lernenden kommen sollen und nicht von Ihnen: Ideen für ein Problem, Ziele für ein Projekt, Hypothesen vor einem Versuch. Eine Liste verlangt mehrere getrennte Ideen statt eines ausgefeilten Absatzes.
Mit einer Bewertung eignet sie sich auch zur Selbsteinschätzung: Die Lernenden zählen auf, was sie gelernt haben, und geben an, wie sicher sie sich jeweils sind.
So richten Sie sie ein
Klicken Sie in einem Arbeitsblatt auf das + zwischen zwei Elementen und wählen Sie Schülerliste. Steht sie nicht in der kurzen Liste, finden Sie sie unter Alle anzeigen.
Öffnen Sie sie mit dem Stift und schreiben Sie die Frage oben hinein, zum Beispiel „Wie können wir in unserer Schule weniger Papier verbrauchen?“
Ergänzen Sie unter Listeneinstellungen eine Beschreibung, wenn die Lernenden mehr Anleitung brauchen.
Tragen Sie unter Bezeichnung für eine Antwort ein, wie ein Eintrag heißt, zum Beispiel Vorschlag. Dieses Wort steht dann auf der Schaltfläche zum Hinzufügen und in Ihren Ergebnissen.
Legen Sie Mindestanzahl Antworten und Höchstanzahl Antworten fest. Ohne Änderung sind es 1 und 5.
Für eine Selbsteinschätzung setzen Sie den Haken bei Schülerinnen und Schüler jede Antwort bewerten lassen, geben an, was die Bewertung misst, und passen die Stufen an. Vorgegeben sind Noch nicht, Teilweise und Erreicht; Stufe hinzufügen ergänzt eine weitere.
Klicken Sie zum Schluss auf den Haken.
Was die Lernenden tun
Die Lernenden schreiben ihren ersten Eintrag in das Feld und fügen weitere mit der Schaltfläche hinzu, die Ihre Bezeichnung trägt (zum Beispiel Vorschlag hinzufügen), bis zur Höchstanzahl. Einträge, die sie nicht mehr wollen, können sie entfernen. Ist die Bewertung eingeschaltet, wählen sie für jeden Eintrag eine Stufe.
Einreichen können sie, sobald mindestens die Mindestanzahl an Einträgen ausgefüllt ist.
Listen lesen
Listen werden nicht automatisch bewertet. Öffnen Sie bei der Frage Ergebnisse, um die Liste jeder Person zu lesen, mit den Bewertungen, falls Sie danach gefragt haben. Zählt die Liste für eine Note, vergeben Sie Punkte und Feedback im Bewertungs-Dashboard.
Tipps
Erhöhen Sie die Mindestanzahl auf zwei oder drei, wenn die Lernenden über ihre erste Idee hinausdenken sollen.
Benennen Sie den Eintrag nach dem, was Sie erfragen. „Vorschlag hinzufügen“ sagt mehr als „Antwort hinzufügen“.
Öffnen Sie im Live-Unterricht die Ergebnisse, um die Ideen der ganzen Klasse zu sammeln und gemeinsam zu besprechen.