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Inhalte und Layout

Text und Bilder

Schreiben Sie eine Erklärung mit Überschrift, Liste und Hervorhebung und fügen Sie darunter ein Bild ein, dessen Beschriftung sagt, worauf es ankommt.

Wann es sich eignet

Die meisten Arbeitsblätter beginnen so: mit einer kurzen Erklärung, die Ihre Schülerinnen und Schüler lesen, bevor sie etwas beantworten. Schreiben Sie die Erklärung in ein Element Text und fügen Sie das Bild als eigenes Element Bild ein. Als zwei Elemente lassen sie sich einzeln verschieben und wiederverwenden, und das Bild bekommt eine eigene Beschriftung.

Erst die Beschriftung macht ein Bild zum Lernmaterial. Nennen Sie dort nicht nur, was zu sehen ist, sondern worauf man achten soll.

So richten Sie es ein

  1. Klicken Sie im Arbeitsblatt auf das + und wählen Sie Text. Das neue Element öffnet sich sofort zum Bearbeiten.

  2. Schreiben Sie in die erste Zeile des Elements eine Überschrift.

  3. Bei einem neuen Text ist die Überschrift für die Klasse ausgeblendet. Um sie anzuzeigen, klicken Sie am Ende der Überschrift auf die kleine Schaltfläche Titeloptionen und entfernen das Häkchen bei Titel in diesem Kontext ausblenden.

  4. Schreiben Sie die Erklärung in das Textfeld darunter. Die Werkzeugleiste darüber bietet unter anderem Fett, Kursiv, Aufzählung und Nummerierte Liste: Markieren Sie einige Wörter und klicken Sie auf Fett, um sie hervorzuheben.

  5. Klicken Sie unter dem Text auf das + und wählen Sie Bild. Mit Bilddatei auswählen laden Sie ein Bild von Ihrem Computer hoch, mit Bild-URL hinzufügen verwenden Sie einen Link.

  6. Klicken Sie unter dem Bild auf Beschriftung hinzufügen und schreiben Sie, worauf die Klasse achten soll.

  7. Klicken Sie zum Abschluss auf den Haken.

Was die Klasse sieht

Die Schülerinnen und Schüler lesen Text und Bild in der Reihenfolge, in der Sie sie angeordnet haben, mit der Beschriftung unter dem Bild. Ein Klick auf das Bild öffnet es größer, was bei detailreichen Abbildungen hilft. Eine ausgeblendete Überschrift sehen sie nicht.

Hier gibt es nichts zu beantworten, also wird nichts gespeichert oder bewertet.

Tipps

  • Halten Sie die Überschrift kurz. Daran orientiert sich die Klasse auf dem Arbeitsblatt.

  • Heben Sie höchstens eine Kernaussage pro Absatz hervor. Wenn alles fett ist, sticht nichts heraus.

  • Schreiben Sie Arbeitsschritte oder Beobachtungsaufträge als Liste, damit sie sich einzeln abarbeiten lassen.

  • Titel in diesem Kontext ausblenden gilt nur an dieser Stelle. Wird derselbe Text in einer anderen Stunde verwendet, kann die Überschrift dort sichtbar und hier ausgeblendet sein.