Lernkarten

Lernkarten passen zu allem mit einer kurzen Antwort, die man sich merken soll: Begriffe und Definitionen, Vokabeln, Jahreszahlen, Formeln. Wer die Antwort abruft, bevor er sie sieht, behält sie besser.

Es gibt zwei Lernmodi. Im Selbststudium drehen die Schülerinnen und Schüler die Karte um und schätzen selbst ein, ob sie die Antwort wussten. Im Modus Antworten tippen sie die Antwort, und Praktikal prüft sie.

1. Klicken Sie im Arbeitsblatt auf das + und wählen Sie Lernkarten. Öffnet es sich nicht zum Bearbeiten, klicken Sie auf seinen Stift.

2. Wählen Sie unter Frageeinstellungen den Lernmodus: Selbststudium oder Antworten. Setzen Sie ein Häkchen bei Zufällige Kartenreihenfolge, wenn die Karten jedes Mal anders gemischt sein sollen.

3. Füllen Sie jede Karte aus. Im Selbststudium schreiben Sie den Begriff auf die Vorderseite und seine Bedeutung auf die Rückseite. Im Modus Antworten schreiben Sie die Aufgabe und die Akzeptierten Antworten; Alternativen trennen Sie mit /.

4. Karte hinzufügen legt eine weitere Karte an, Karte entfernen löscht eine.

5. Jede Karte hat außerdem die Felder Bild, Bildbeschreibung, Audio-URL und Hinweis. Im Selbststudium kommt Hinweis zur Rückseite dazu.

6. Klicken Sie zum Abschluss auf den Haken.

Das Feld Beschreibung sehen die Schülerinnen und Schüler nur im Modus Antworten über den Karten. Im Selbststudium wird es nicht angezeigt, schreiben Sie die Anleitung dort also in den Titel des Elements.

Im Selbststudium lesen die Schülerinnen und Schüler die Vorderseite, überlegen die Antwort und klicken auf Antwort zeigen. Dann wählen sie Gewusst oder Nicht gewusst. Jede Wahl wird sofort gespeichert; eine Abgabe-Schaltfläche gibt es nicht.

Im Modus Antworten tippen sie ihre Antwort und klicken auf Antwort prüfen. Sie sehen Richtig oder Falsch und die richtige Antwort und klicken dann auf Weiter. Groß- und Kleinschreibung sowie Leerzeichen am Anfang oder Ende spielen keine Rolle, und jede der angegebenen Alternativen zählt.

Nach der letzten Karte zeigt die Rundenzusammenfassung, wie viele sie wussten, wie viele nicht und wie viele Noch zu lernende Karten übrig sind. Weiterlernen startet eine neue Runde nur mit den Karten, die sie noch nicht wussten. Sind keine mehr übrig, ist der Stapel geschafft. Neu beginnen setzt den Fortschritt zurück.

Klicken Sie in der Präsentation bei den Lernkarten auf Ergebnisse.

Im Selbststudium sehen Sie für jede Schülerin und jeden Schüler die aktuelle Runde, wie viele Karten gewusst und nicht gewusst wurden, ob der Stapel Abgeschlossen ist, und die Einschätzung zu jeder Karte der letzten Runde. Das sind Selbsteinschätzungen, keine geprüften Antworten. Das Element gilt als richtig, sobald alle Karten als gewusst markiert sind; bis dahin wird es nicht bewertet.

Im Modus Antworten sehen Sie zu jeder Aufgabe die Antwort des Lernenden und die richtige Antwort. Das Element ist richtig, wenn alle Karten stimmen, und teilweise richtig, wenn einige stimmen.

• Pro Karte ein Begriff und eine kurze Antwort. Bei einer langen Rückseite fällt eine ehrliche Selbsteinschätzung schwer.

• Nutzen Sie den Modus Antworten, wenn die Schreibweise zählt, und geben Sie weitere zulässige Formen mit / an.

• Ein Hinweis auf der Vorderseite kann auf die Spur helfen, ohne die Antwort zu verraten.

• Schauen Sie, welche Karten die meisten nicht wussten: Diese Begriffe lohnt es sich im Unterricht noch einmal aufzugreifen.