Memo-Spiel

Nutzen Sie es für alles, was paarweise auftritt: Gegenwörter, ein Wort und seine Übersetzung, ein Begriff und seine Definition, ein Land und seine Hauptstadt, ein Bild und sein Name. Um ein Paar zu finden, muss man beide Hälften im Kopf behalten. Darum eignet sich das Spiel zum Festigen bekannter Zusammenhänge, weniger zum Einführen neuer.

1. Klicken Sie in einem Arbeitsblatt auf das + zwischen zwei Elementen und wählen Sie Memo-Spiel. Ein Spielblatt ist dafür der naheliegende Ort.

2. Klicken Sie auf den Stift und schreiben Sie oben die Anweisung, zum Beispiel „Finde die Paare aus Gegenwörtern.“

3. Klicken Sie auf Kartenpaar hinzufügen und füllen Sie beide Karten des Paars aus, zum Beispiel „lang“ und „kurz“. Eine Karte kann Text oder ein Bild enthalten.

4. Legen Sie mindestens zwei Paare an. Paar entfernen löscht ein Paar.

5. Haken Sie unter Spieleinstellungen Beide Seiten der Karten sind identisch an, wenn zwei gleiche Karten gefunden werden sollen. Karten anfangs zeigen deckt vor dem Spiel alle Karten für einige Sekunden auf; die Dauer (Sekunden) stellen Sie daneben ein. Unter Kartencover-Design legen Sie die Rückseite der Karten fest.

6. Klicken Sie zum Schluss auf den Haken. Fehlt etwas, etwa der Inhalt einer Karte, steht es unter Konfigurationsprobleme.

Die Karten werden gemischt und verdeckt ausgelegt. Die Schülerinnen und Schüler decken jeweils zwei auf: Ein passendes Paar bleibt offen, zwei Karten, die nicht zusammengehören, werden wieder umgedreht. Haben Sie Karten anfangs zeigen gewählt, klicken sie zuerst auf Spiel starten und sehen alle Karten einige Sekunden lang.

Während des Spiels werden Versuche, Treffer und Punkte angezeigt. Solange das Spiel nicht beendet ist, beginnt Neustart es von vorn.

Es gibt keine Schaltfläche Einreichen: Das Spiel wird beim Finden der Paare gespeichert und gilt als richtig, sobald alle Paare gefunden sind. Öffnen Sie die Ergebnisse, um für jede Schülerin und jeden Schüler zu sehen, ob das Spiel Abgeschlossen oder Unvollständig ist, wie viele Versuche nötig waren und in welcher Reihenfolge die Paare gefunden wurden. Wenige Versuche bedeuten, dass sich jemand die Lage der Karten gemerkt und nicht geraten hat.

• Sechs bis acht Paare reichen. Mit deutlich mehr wird das Spiel zur Geduldsprobe.

• Nur die beiden Karten, die Sie zu einem Paar machen, passen zueinander. Wenn „groß“ ebenso gut zu „klein“ wie zu „winzig“ passen könnte, verwenden Sie nur eines davon.

• Bild-Wort-Paare eignen sich gut für jüngere Schülerinnen und Schüler und im Sprachunterricht.