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Zeitraum festlegen. Lernende im eigenen Tempo arbeiten lassen

Erstellen Sie aus einer bereits genutzten Unterrichtsstunde oder einem Arbeitsblatt eine Präsentation, legen Sie Start und Ende fest und teilen Sie den Zugang, damit Lernende selbstständig daran arbeiten.

Das können Sie mit dieser Funktion tun

Zeitraum festlegen und dasselbe Material teilen

Für selbstständiges Arbeiten nutzt Praktikal den vorhandenen Präsentationsablauf. Sie wählen das Ausgangsmaterial, legen die Verfügbarkeit fest und teilen den Zugang. Die Unterrichtsstunde muss dafür nicht in einem separaten Arbeitsablauf neu erstellt werden.

Lernende navigieren durch die verfügbaren Folien und senden ihre Antworten Frage für Frage. Anschließend zeigt die Sitzungsübersicht den Beantwortungsstand und führt zu den detaillierten Ergebnissen.

1 Zeitraum festlegen

Erstellen Sie eine Präsentation aus bereits genutztem Material

Öffnen Sie eine vorhandene Unterrichtsstunde oder ein Arbeitsblatt und wählen Sie „Präsentation erstellen“. Unter „Fragen“ können Sie mit „Präsentation planen“ einen Start- und Endzeitpunkt für diese selbstständige Arbeit festlegen.

„Zeit zum Antworten“ ist die Alternative, wenn Sie statt eines Verfügbarkeitszeitraums eine feste Dauer vorgeben möchten. Wenn Sie eine der beiden Zeitoptionen festlegen, wird die andere gelöscht.

  • Erstellen Sie für diesen Zeitraum eine eigene Präsentation.
  • Wählen Sie Start und Ende so, dass Lernende im vorgesehenen Zeitraum Antworten einreichen können.

2 Zugang teilen

Geben Sie Lernenden einen Zugang zur Präsentation

Nach der Erstellung können Sie den Direktlink kopieren, den QR-Code anzeigen oder die numerische Lektions-ID teilen. Lernende, die vor dem Start beitreten, sehen, wann die Präsentation beginnt und endet.

Wenn „Erfordert Authentifizierung“ nicht aktiviert ist, können Lernende ohne Konto beitreten.

  • Nutzen Sie den Direktlink dort, wo Sie bereits mit Lernenden kommunizieren.
  • Halten Sie den QR-Code oder die Lektions-ID als weiteren Zugang bereit.

3 Selbstständig arbeiten

Lassen Sie Lernende durch die verfügbaren Folien navigieren

Bei ausgeschaltetem Folgemodus zeigt die Präsentation „Teilnehmer navigieren frei“. Lernende wechseln zwischen den verfügbaren Folien und senden bei der Bearbeitung ihre Antwort auf jede Frage einzeln ab.

Bereits eingereichte Antworten werden erneut geladen, wenn dieselbe Person zurückkehrt. Bei einer anonym teilnehmenden Person werden die Antworten nur im selben Browser wiederhergestellt, wenn die dort gespeicherte Sitzung noch vorhanden ist.

4 Beantwortungsstand prüfen

Sehen Sie, auf wie viele Fragen Antworten eingegangen sind

Die Sitzungsübersicht zeigt die Zahl der Lernenden, die durchschnittliche Antwortrate und wie viele von ihnen mindestens 50 %, 80 % oder alle Fragen beantwortet haben. Diese Werte beschreiben, wie viele Fragen beantwortet wurden, nicht die Bearbeitungszeit.

Wenn die laufende Präsentation ihr geplantes Ende erreicht, werden keine neuen Antworten mehr angenommen. Lernende können weiterhin offene Inhalte ansehen. Detaillierte Ergebnisse und Bewertung öffnen Sie anschließend separat.

Bereiten Sie die nächste selbstständige Arbeitsphase vor

Öffnen Sie eine bereits genutzte Unterrichtsstunde, erstellen Sie eine Präsentation und legen Sie Start und Ende fest, bevor Sie die Beitrittsdaten teilen.

Keine Kreditkarte erforderlich.